2019年12月13日金曜日

目的:生徒は金魚鉢のディスカッション(必要な場合)を終了し、独立して読む時間を設け、単語の壁になじみのない単語を追加します。

生徒は、読むこととコミュニケーションすることはすべて考えることであることを学びます。考えることなく、人は効果的にはできません。

標準:L.4、RL.3、SL.1C、SL.1D

1.必要に応じて、金魚鉢のディスカッションを終了します。

2.金魚鉢が完成したら、学生は20分間、個別に読んで、なじみのない語彙を特定します。

3.まだ時間が残っている場合、生徒は自分の言葉の壁に向かい、壁に新しい言葉と文脈の手がかりを追加する必要があります。これらは、この時点で完了する必要がある2つの列のみです。

フォローアップ:素晴らしい週末を!
Mokuteki: Seito wa kingyobachi no disukasshon (hitsuyōna baai) o shūryō shi, dokuritsu shite yomu jikan o mōke, tango no kabe ni najimi no nai tango o tsuika shimasu. Seito wa, yomu koto to komyunikēshon suru koto wa subete kangaeru kotodearu koto o manabimasu. Kangaeru koto naku, hito wa kōka-teki ni wa dekimasen. Hyōjun: L. 4, RL. 3, SL. 1 C, SL. 1 D 1. Hitsuyōniōjite, kingyobachi no disukasshon o shūryō shimasu. 2. Kingyobachi ga kansei shitara, gakusei wa 20-funkan, kobetsu ni yonde, najimi no nai goi o tokutei shimasu. 3. Mada jikan ga nokotte iru baai, seito wa jibun no kotoba no kabe ni mukai, kabe ni atarashī kotoba to bunmyaku no tegakari o tsuika suru hitsuyō ga arimasu. Korera wa, kono jiten de kanryō suruhitsuyōgāru 2tsu no retsu nomidesu. Forōappu: Subarashī shūmatsu o!
Last modified: Friday, December 6, 2019, 10:53 AM